网络时代的大众阅读——做理性的阅读者
发布时间: 2019-09-22        来源:阅读推广部              点击量:4        
       阅读在传承人类精神文明和文化遗产中的重要性在任何时候都不容忽视,不管是纸质阅读还是网络时代的数字阅读。2019年9月22日下午2点,浙江工业大学教授汪振城先生做客文澜讲坛,主讲“网络时代的大众阅读”,为现场读者深度剖析了当前的大众阅读现状。
 
 
       汪教授以幽默生趣的身边事例为开场白,从网络媒介和阅读的含义着手,阐述了网络媒介对阅读活动的影响。
       他认为,网络媒介多样化的传播形态、高度的自主性和灵活性、传播过程高度的互动性与及时性、信息内容的海量性和共享性等特征,极大地扩充了阅读渠道和信息量,使其快速地改变了大众的阅读内容、方式和取向。
       我们在尽情享受互联网慷慨施舍的同时,是否也在牺牲深度阅读和深度思考的能力呢?网络媒介的产生对人类发展来说确实有积极的意义,但同时不可否认,也给经常使用的人的心理、大脑和思维方面带来一些消极的意义。
       网络时代带来丰富的的阅读载体导致阅读的内容出现多元化和个性化的趋势,阅读方式逐渐出现浅表化、经济化、娱乐化等特征。随着传播媒介技术的进步和生活节奏的加快以及“眼球经济”和“快餐文化”的影响,数字化阅读方式趋向于以休闲娱乐为目的的“浅阅读”形态。读者在时间精力有限的情况下面对急剧增长的信息数量和种类,在阅读方式上逐渐以浅显的浏览代替传统的深入阅读,从而缺少了以文字为载体的纸质阅读形式的逻辑分析和理性描述,这是对读者阅读能力的扼杀。
       因此,应正确把握网络阅读和纸质阅读之间的平衡性,构建两种媒介形式的阅读关系形成优势互补。作为读者,应保持理性,根据阅读条件、个性、内容、习惯选择适合的阅读方式,不管是纸质阅读还是数字阅读,只要读者有持之以恒的阅读决心,必将会让阅读成为永恒的追求,达到提升阅读品质、将知识转变为智慧的目的。
 
 
       汪教授的博览群书、和蔼可亲以及他的激情四射深深地感染了听众。
 
 
 
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